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這是後來 回復理智
隨便寫寫的
反正虛應虛應
因為友人要求 而上波~ OVER
(謝謝欣賞)
P.S. 紫青年...因為紫藤蘆 .... 嗯.... 因為成熟了... 因為.... 開始轉大人了.... (ORZ...)
「紫」青年 活動
宣傳：街頭海報，破報、台北藝文等相關刊物，網路與bbs
預算：目前不知道
活動一：你想的，我說的，大家一起說的。
1.建立可能師資，了解他們想與年輕人說些什麼主題，以此建立票選名單，藉由網路與活動舉辦，針對大學生進行普遍抽獎調查，由他們的票選結果來舉辦未來活動，其中的調查另有兩個問題許請大學生回答，他們想對話的主題、想對談的名人，以為日後參考。
2.長期開放一個網路建議窗口，把他們對紫藤蘆的想法與idea，告訴紫藤蘆。
活動二：系列對談會
從學生生活切入，以學生切身相關及對社會的發聲，和師資想與青年對談的話題，這兩方面為聲發點，進行系列的名人對談會。定於每兩個禮拜一次舉行，一次大約2個小時，先以4場為試辦。限制人數為20-30人，爭取經費，盡量將每人費用降為0-100元，吸引年輕人前來。
以下是舉例：
1. 讀
我們在教育中一直讀書，但是我們要讀的是哪些書？是專業知識書，還是文化修養書？漫畫書也是書，經史字集也是書，到底我們讀了些什麼？又是否該讀些什麼？
2. 壯遊
讀萬卷書不如行萬里路，遊學、交換學生、環島、出國打工，有必要這麼做嗎？出去是玩的開心？還是真有體悟而歸？沒壯遊過的人不也好好的？青年壯遊大哉問。
3. 青年的社會參與與反動
紅杉軍經過了，樂生療養院在考慮要不要搬家，三鶯部落正跟政府玩拉扯戰。我們該做些什麼嗎？我們又能做什麼呢？
4. 在學校學些什麼？
比爾蓋茲輟學成了全球首富，學校四年、出了社會還要重學，社團經驗似乎比課堂還要重要？在這個最後的校園，我們是在學校裡面學些什麼？
5. 台灣？中華民國？福爾摩沙？
我們生長在這個番薯島上，面對阿豆仔介紹自己從哪來時，永遠都是有不同版本的出現，我們到底是什麼？是人民意識？國民意識？島民意識？
6. 城市文化！？
什麼是文化？什麼是城市？在這個台北裡面，他到底有多少的內涵？又缺少了哪些？
活動三：我看到的紫藤蘆
分為寫作組、圖像組與影音組，提供網站資料、相關革沿以及入內參觀等相關資料，讓大家用媒介表達出他們眼中的紫藤蘆，以及他們想要看到的紫藤蘆。
活動四：頒獎典禮
公佈調查結果與抽獎名單，並於當天將得選的主題講座舉辦，將結果公佈在部落格或是網路上，供網友參考與回饋。並且將活動三的作品評選並於頒獎活動中公佈。將入選作品展覽於紫藤蘆以及網路上。
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